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            张昂,中国比特币,女孩跳河

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              有时我们也许会对孩子说:"我怎么这样笨啊!"或者"你是木头人吗?"每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时  ,都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念 。

              采用恐吓的方式来管教孩子  ,也会减弱他的自我观念 。如果父母说:"你下次再这样  ,就要你好看!"或者说"你再打弟弟  ,妈妈就要狠狠揍你一顿  。"每当孩子听了这些话  ,他们会惶恐难过  ,从而对父母产生一种恐惧心理 。

              有些父母许诺孩子  ,如果读书成绩好  ,就给买什么东西 ,以此将刺激作为动力  ,这不是个好办法  。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外  。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习  ,而是为了物质奖励  。这样不利于孩子树立良好的学习目的性  。

              孩子犯了错误  ,妈妈气极地说:"好 ,现在你要答应我  ,你再也不敢这样了 。"可不一会儿  ,老毛病又犯了  ,妈妈觉得自己受了骗 ,大怒地骂道:"你答应妈妈的  ,怎么又不乖啦?"妈妈该知  ,要小孩许诺是没有意义的  。许诺和恐吓是一对难兄难弟  ,对孩子不会起积极的作用  。假使碰上敏感的孩子  ,逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过 。即使孩子不太敏感  ,也会使孩子口是心非  。

              过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念  ,削弱培养孩子的自主能力 。因为当父母过分监督孩子的行为时  ,其实也是在告诉孩子:"你不能照料自己  。"大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信  。500强名单我们应该把"只要孩子自己能做 ,决不包办代替"当作座右铭  。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力  。

              过分唠叨不休  ,会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力  ,久而久之  ,孩子会产生厌恶不快的感觉 。其实 ,有条理地向孩子交代事情 ,会增强孩子的自信心和自尊心  。

              如果你硬要孩子丢开他正做着的事  ,听你的话做别的事 ,他的反应会很不乐意  。父母应事先提醒孩子  ,等一会儿要他做什么 ,比如说:"小军  ,差不多再过十分钟  ,你该进来吃饭了!"同时  ,女孩跳河他们也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由 ,比方说:"喔  ,妈妈  ,我非要现在进来吗?"要求孩子立即而又盲目地服从  ,对抚育出独立而自我调节的人  ,这种法是无效的  。

              过分纵容孩子并不利于孩子本身  。因为孩子迟早要长大成人  ,要走上社会  ,有些在家里行得通的事  ,到外面就很难说了 。因此 ,纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会  ,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人  。

              有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩  ,同样的行为有时遭罚 ,有时由他去 。这样会使孩子感到迷惑  。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他  。

              假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩  ,只会使他自觉无能  。因为你期望于他的 ,是他的年龄不可能达到的行为水平  。这时他的自我观念有极坏的影响 。