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          pt,逃兵役,黑帮传奇

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            调研结果说现今社会影响注意力集中的因素太多了  ,成人的注意力在日益涣散  。一面是自己在工作中经常分神  ,一面却对孩子注意力的要求越来越高  ,这是不是有点不公平 ?那就别再指责孩子  !行动起来  ,和孩子一起把注意力找回来  。

            “注意”是心理学上的一个专业术语  ,它是指心理活动对一定对象的指向和集中 。注意力是智力发育和有效学习不可或缺的能力 ,它对于孩子学习新的知识、技能和生活经验有着极其重要的影响 。

            你有没有总是觉得孩子注意力不够集中  ?在抱怨孩子之前  ,先来看一个数据:据纽约一家研究机构统计  ,一位员工平均每天在工作时用来随意打电话、查看电子邮件、回复即时对话、流连在微博上的时间要占到上班时间的28%  。调研结果还说现今社会影响注意力集中的因素太多了  ,成人的注意力在日益涣散 。一面是自己在工作中经常分神 ,一面却对孩子注意力的要求越来越高  ,这是不是有点不公平  ?那就别再指责孩子  !行动起来 ,和孩子一起把注意力找回来  。

            3岁的丁丁刚上幼儿园  ,老师反映他经常上课“神游” 。老师讲故事时 ,丁丁看上去是在听  ,但眼神是涣散的  ,问他老师讲了一个什么故事  ,他说不知道  。

            4岁的璐璐  ,如果某件玩具或游戏  ,她玩得不错  ,就会继续 ,但如果她玩得不好或不会玩 ,就会表现出不耐烦 ,马上放弃  ,换个玩具玩 。画画时也是一样 ,如果一开始画得很好会继续画下去  ,但大多数时候是画到一半又重新开始画  。

            6岁的乐乐  ,接受能力很快  ,玩具一玩就会  ,还能自己拆了再装起来  ,但做什么都是一分钟热度 。幼儿园老师反映他上课也不专心  ,老爱这里玩玩那里看看  ,有时还影响别的小朋友  。

            对于丁丁 ,他还没有形成有意注意力  。3~4岁的孩子  ,无意注意依然占优势  。刚刚上幼儿园的丁丁  ,还不懂得如何支配自己的注意力(即有意注意) ,如果老师讲的故事他不感兴趣  ,他确实容易走神  。家长可以针对丁丁的情况 ,有意识地训练他在听觉方面的有意注意  。

            对于璐璐 ,她只是还没有学会坚持到底  。4~5岁的孩子能够自觉、有目的地将注意力指向特定的事物  ,开始观察事物的细节 ,但这个年龄段孩子的行为依然是全凭自己的兴趣和心情  ,所以璐璐的表现起伏很大  。针对璐璐的情况  ,家长需教她做事情前有所规划  ,逃兵役以画画为例  ,不是想到哪就画到哪  ,而是画之前大致想想自己要画什么 ,多多鼓励她把一件事做完  ,再去做别的  。

            对于乐乐  ,他更需要学习的是不打搅他人  。学龄前的孩子已经可以有计划地、有目的地分配注意力来指行动 ,对于色彩鲜艳、形象鲜明、生动直观的事物以及与他的经验有关、符合他兴趣的事物能加以注意 。乐乐的情况和丁丁不同  ,乐乐上课不专心  ,很有可能是因为老师讲的内容  ,乐乐觉得太简单  ,所以他就没兴趣听了  。遇到这种情况  ,引导的重点在于让乐乐明白 ,上课时不能影响其他小朋友  。

            1.学龄前孩子注意力可持续时间比你想象的要短:3岁的孩子  ,注意力集中的时间长度平均为9分钟 ,4岁为12分钟 ,5岁为14分钟  。所以你的要求别超过了孩子现有的能力  。

            2.学龄前孩子的生理发展决定了他的注意力不够稳定  。这一时期有意注意尚在形成阶段  ,无意注意和有意注意往往交替掺杂在一起  。因此  ,孩子的注意力不够稳定 ,范围比较小  ,他还不会“指挥”自己的注意力  ,分心后不能马上又回到原来注意的对象上  。

            3.学龄前孩子很容易受外界刺激物的影响  ,如果你需要他在某段时间集中注意力  ,就要为他创造一个避免刺激和干扰的环境  。

            4.学龄前孩子还很难将注意力集中并保持在他不感兴趣、超出他能力的事情上  ,如果你要求4岁的孩子反复写拼音、做算术  ,他很有可能表现得散漫  ,甚至烦躁 。

            2.家长一手拿小木珠  ,一手拿线  ,边穿边说:“看小木珠上有个小孔  ,线从这头穿进去 ,从那头穿出来  ,一个一个穿起来  ,变成一串小手链  ,套在手腕上 ,线.让孩子自己动手穿木珠  ,孩子穿的过程中  ,家长在一旁要多多鼓励  。

            4.如果此时孩子已准确认识了红、黄、绿等颜色  ,还可把各种颜色的木珠分开  ,按一定的规律将同颜色的两颗或三颗穿在一起  ,或一颗一颗间隔着穿  。妈妈先穿好一串颜色间隔开的珠子  ,让孩子模仿  ,穿出一串相同颜色间隔的珠链  。

             

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