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          火箭赛车,斯诺克成都国际锦标赛,郭永平

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            许多孩子在成长过程中的某一个阶段  ,会出现吮手指、挖鼻孔等不良行为习惯  。遇到这种情况 ,家长不应简单训斥甚至打骂  。解决孩子的生活行为问题 ,是塑造一个人的心灵 ,从来没有“一打就开”的锁和钥匙  !最要紧的  ,是你要学习和思考  ,做一个冷静的智者:

            人类为了生存和温饱  ,从洪荒时代就开始探索自然科学 ,已在一万年以上;而后随着社会现象的复杂化 ,人们研究社会科学也数千年了;然而研究人类自身潜能的开发  ,从0岁开始促进身心完美的发展  ,还只是刚刚开始 ,这一划时代的进步 ,是人类文明的新觉醒  ,是全人类孩子的福音  !初为天下父母者 ,真是赶上了好时代了  ,怎能不沉下心来认真学习科学育儿呢  ? !

            切不可直来直去 ,看到不良行为就说教动气  ,切忌无可奈何地数落没完  ,也不能带着孩子去请教专家  。因为这些“教育”都是反教育  ,只会强化孩子的问题、弱点或错误  。

            1、看主流  。欣赏孩子的主流、优点、闪光点  ,哪怕是沙里淘金也极其珍贵  。你要为这些主流优点和闪光点而欣慰  ,使自己具备积极的心态 ,避免以消极心态影响孩子  ,甚至全盘否定孩子 。

            2、找原因  。默默地思考孩子缺点、弱点或错误的程度  ,时间的长短和形成的原因  。这里面有的是习惯问题 ,有的是溺爱问题  ,有的是孩子生活贫乏、从未激发兴趣的问题;有的是由于偶然受到心理伤害  ,有的是长期放任自流而出现问题……总之要找出问题的根源 。

            寻找问题根源是很不容易的事  ,需要思考 ,需要与行家研究  ,需要阅读有关育儿的图书章节  ,还需要总结经验教训  。但这个过程决不在孩子面前流露  ,更不可以在孩子面前发泄、数落、唉声叹气  。

            3、除根源  。找准孩子缺点、弱点、错误及各种问题的根源后  ,就要悄悄地消除产生这些问题的根源 ,而且不能让孩子觉察  。

            4、冷淡与淡化  。对孩子一贯存在的问题暴露时  ,家长集体都要表示不满  ,严肃批评一两句然后冷淡  ,或瞪孩子一眼然后走开  ,给孩子一个教训和没趣  ,教育者的情绪是最强大的教育能  。此后有一人带他外出散步谈心 ,全家仍都保持一段时间的冷淡 ,但再不提孩子这种坏行为  ,也让孩子渐渐淡忘 。

            5、转移兴趣  。迅速改变产生孩子不良行为的生活状况  ,培养新的兴趣和兴奋点  ,用新的兴趣和兴奋点取代不良兴趣和兴奋点  。例如以往他不停地动 ,眼睛一睁  ,闹到熄灯  ,现在诱导他做安静的趣事  ,如听朗读故事  ,学画画 ,学下棋  ,学做玩具  ,学钓鱼等 。如果以往孩子胆小怕羞、不肯交往  ,那就带孩子常到儿童乐园去与同龄人玩  ,常去锻炼身体 。他慢慢适应  ,玩得非常痛快  ,喜笑颜开  ,就勇敢了  ,胆子变大了 ,也学会交往了  。

            6、成功鼓励成功  。“失败为成功之母”主要对成人而言  ,婴幼儿缺乏理性思维和意志力 ,只能是“成功为成功之母”  。亲切地帮助孩子共同做好一件事  ,斯诺克成都国际锦标赛或建立特别引人注目的好行为  ,使孩子获得成功的喜悦  。这是一种最积极的心理暗示  ,他因自己努力进步而滋生的积极心态  ,胜过一切苍白无力的空洞说教 !

            家长可以告诉孩子  ,吮手指会把手上的细菌吃进口中而引起口腔和肠道感染  ,还会引起牙病  。挖鼻孔  ,会使鼻腔中的粘膜受损  ,造成鼻出血  。撕指甲会使指甲周围发炎  ,影响指甲的美观 。让孩子知道这些都是坏习惯  ,对身体不利  ,必须改掉  。

            一般来说  ,孩子在静坐无事的时候最喜欢吮手指、挖鼻子、撕指甲  。家长发现孩子这样做时  ,不要大惊小怪或者责骂孩子  ,而应平心静气地将孩子的手扒开  ,给他一些喜欢的玩具和图书 ,郭永平引导他玩积木或者带他做做游戏  ,这样就会使他的注意力转移到有趣的活动上去 。如果家长一味地责骂  ,只会引起孩子的反感 ,很难改掉坏习惯  。

            所有孩子的心理成长 ,几乎都与成人施予怎样的暗示有关  。教子困难的家长大约99%以上不善于运用积极暗示  ,而常犯消极暗示之错  ,致使越是使劲“教育” ,孩子的心理障碍越深 。消极暗示是教育的一口“陷阱”  ,孩子的弱项久教而不改的顽疾几乎都与它有关  。

            小编总结:有坏习惯并不可怕 ,每个人在成长的过程中都会遇到  ,在孩子的成长中坏习惯可能就更多了 ,因为他们还不了解真正意义上的对或者错 ,这些要靠我们来告诉他们 ,但是单纯的只告诉他们说:“不对  !不许这样!这样是错误的 !”而我们自己呢  ?我们是否遵守了人生和道德的准则  ?是否在毫不自知地给孩子以错误的引导  ?我们常常忽略了家庭的精神环境  ,自觉或不自觉地制造精神垃圾  ,侵蚀、毒害孩子纯洁的心灵  ,严重影响孩子的身心健康成长  。>>详细