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            现在很多家长对儿童的某些行为感到不可思议 ,有时候甚至束手无策 。耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所研究并跟踪孩子40多年  ,关于儿童心理的科研成果对你读懂孩子也许能有很大帮助  。

            现在很多家长对儿童的某些行为感到不可思议  ,有时候甚至束手无策  。耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所研究并跟踪孩子

            对待这么小的小宝宝  ,管教技巧主要以疏导、绕道为主 。安全第一  ,不要告诉孩子不许玩不许碰 。你自己把该锁起来的锁起来  ,该扣好盖子的扣好盖子 。你应该摸索孩子的生活规律 ,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前  ,采取恰当措施 ,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等  。不要轻易让孩子讨价还价  ,尤其重大事情上不可以让步  。

            把孩子的很多“坏行为”  ,理解成孩子探索、学习的求知行为  。比如 ,你教孩子搭积木  ,他却偏要推倒你的成品  ,而不肯跟你学  。这时  ,你应该把他的行为理解为 ,他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣 ,他在琢磨推与倒之间的关系  。

            虽然在3岁的时候  ,他一向强硬的拒绝态度减少了  ,取而代之的是分享或者依赖  ,但他也体会到自己的成长和能力的增强 。他在肢体动作的控制上 ,已经相当成熟和舒畅  。他步伐稳定 ,急转弯也不费劲  。语言能力也发展得更好  。

            但好景不长  ,从3岁半开始到4岁  ,反抗成了这个时期的最大特征  。3岁半是一个内向  ,焦虑  ,缺乏安全感  ,同时意志力极强的年龄  。3岁半的孩子非常没有安全 感  ,甚至在他的生理发展上  ,也表现出不安全感 ,比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖 。他一方面缺乏安全感 ,一方面却又想支配外在世界 。因为他无法控制自己的 情绪  ,每天 ,他都在挣扎中过日子 ,生活过得很不愉快 。他正在体验自己与别人的关系  ,以及自我这个个体  。

            在这个年纪里 ,最令人喜悦的特质  ,就是他热爱生活  ,自得其乐  ,而且一直是看到生活的光明面 。5岁小孩的生活总是跟现在、这儿息息相关  。他非常在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居  ,以及幼儿园的教室  。他对新的、陌生的事物没有太大的兴趣  ,也不会为了冒险而冒险  。

            5岁的小孩所以能够不惹麻烦  ,最重要的关键是  ,他已具有一种神奇的能力 ,可以判断自己什么做得到  ,什么做不到  。也就是说 ,网站流量 龙优化软件他学会自我控制了  ,他会衡量自己的能力  ,把做得到的和做不到的事分得很清楚  ,判断得很准确  ,而且他就只尝试那些他认为一定办得到的  。经过一次次的成功  ,他建立了自信  。

            他什么事都争强好胜  ,难以忍受任何失败  。而且他现在处于很容易受到伤害的敏感期  。噩梦也会给6岁孩子带来很大的困扰  。最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间  ,他既深深地依赖妈妈 ,又同时尝试要自己站起来  ,心理上希望他不用依赖任何人 。

            他往往记性不佳  ,容易分心  ,工作起来磨磨蹭蹭 ,对帮忙做家务不感兴趣 。别人要他做什么事时 ,他往往老半天不回答  ,也不行动  。他生活在自己的秘密花园里 ,充满了感伤的基调  。他会觉得别人不喜欢他  ,有意找他麻烦  。7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象  。

            7岁孩子很在意自己在家庭中的地位和价值  。虽然道德观念的建立要到8岁才开始形成  ,但7岁娃已经开始出现建立道德感的萌芽  。他开始在意不能去拿别人的东西(虽然偶尔他也还是会拿);不能说谎、骗人  ,做错了什么不去抵赖、推委;而且他会很有意愿地遵守规则 ,恪守无误  。

            他对自己对别人的要求都忽然严格起来  ,甚至可以说是很苛刻  。这种“审视”也使得他对自己力所能及的范围有相当准确的判断  。这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长  ,是他们开始建立起道德是非观念 ,开始明白事情与事情之间的因果关系  。他非常愿意做好孩子  ,愿意把事情做好  ,愿意遵守规矩  。他对好与坏的观念 ,不再局限于父母是否允许怎么做  ,而是根据他萌芽的因果逻辑关系 ,初步建立起了是非观念  。在此之前  ,孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”  。

            8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极 ,他的思维开始丰满起来  。他很在意他对自己的感觉  ,也很在意别人对他的感觉 。拳王争霸战他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他  ,或者揣摩他们说话时的脸色  ,非常希望得到别人的认可和夸奖  ,对别人的批评则非常敏感 。于是当他受到指责批评时 ,他往往先找理由或者先责怪别人  ,好让自己容易承受些  。

            8岁孩子是情感上最需要妈妈的年龄 。他非常需要妈妈分享他的思考、幻想、对话、游戏 。他总喜欢和妈妈在一起  ,包括一起劳做、玩耍、聊天、读书  ,这让他觉得他“全部占有”着妈妈 。妈妈无论怎么忙  ,都一定要每天至少拨出半个小时  ,全心全意满足孩子“全部占有妈妈”的心理需求 。这会帮助孩子顺利度过对妈妈的心理依恋期  ,为孩子坦然走向9岁的独立打好基础  。

            他这时充满了探索与探险的兴趣  ,空间感觉也扩展了很多 。他可以自己在熟悉的路径上搭乘公车回家  ,在自己生活小区内的探索范围越来越大  ,甚至越界跑到别人的私院里 。他喜欢地理  ,喜欢研读甚至利用地图  。不过需要特别注意的是  ,8岁孩子受伤的比例  ,是所有年龄层中最高的  。

            8岁孩子对父母之间的关系很敏感  。他对家里发生的事开始关注起来  ,包括关注大人的电话、信件、闲聊  ,试图找到在家庭中的位置  。他很喜欢和同龄的孩子玩  ,喜欢和同性别的孩子玩  。这时的友情是真正的双向友情  ,因为他不再单纯以自我为中心 ,开始留意别人怎么做怎么想  。他不但愿意为别人效劳 ,也希望别人能像他一样愿意回报他  。