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              大概从1岁半左右开始  ,邓昊敏小朋友就越来越顽皮了  ,把玩具乱扔、用笔乱画乱涂  。到了2岁以后  ,昊敏小朋友“明知不能为而偏为之”的特点越来越明显 。鄂尔多斯那达慕打屁股、打手、被骂已经是每天的固定节目 ,而这些都丝毫妨碍不了邓昊敏一如既往的逆反心理  。经过几个回合地仔细观察 ,有心的邓妈发现  ,只要稍微改变一下策略  ,对付小小的昊敏逆反心理 ,原来也很容易  。

              晚餐的时候  ,邓妈没有答应邓昊敏的无理要求——可乐拌饭 ,于是邓昊敏照旧往地上一躺  ,然后作爬行状  ,一边还用挑衅的眼神望着邓妈  。邓妈一改平时紧张生气的样子 ,双手拍掌 ,大声笑着说  ,“大家快来看啊  ,这里有人学小狗  。”邓昊敏一听  ,老大不开心地大声抗议 ,之后飞快地站起身 ,掉头就走  。

              心得:面对宝宝的叛逆与好奇  ,以平常心对待  ,切忌大惊小怪  。适当的时候可以利用他的逆反心理进行教育  。

              早晨的时候 ,邓妈带着邓昊敏在小区里散步  ,走了一会儿  ,小朋友开始不听指挥了 ,故伎重演  ,往相反的方向走 ,一边走一边转头看看邓妈的反应  。邓妈并没有立即追上去  ,而是继续朝前走  ,见到旁边有一些树木  ,大声地说:“宝宝  ,找不到妈妈了  。”然后躲在树木的后面 。

              邓昊敏见到邓妈在跟他捉迷藏  ,顿时忘记了自己“耍酷”的目的 ,开心地追上来  ,找到了躲在树木后面的邓妈 ,更加得意地手舞足蹈  。

              在回家的车上  ,邓昊敏趁邓妈不防备的时候  ,狠狠地咬了邓妈一口  ,邓妈没有像往常那般有着强烈的反应  ,而是轻描淡写地对孩子说:“宝宝  ,不要咬妈妈  ,这是不好的行为  。”邓昊敏没有见到他所期盼的情景  ,只好讪讪地坐回自己的位置 ,之后也没再偷袭过邓妈 。

              心得:平时多关注宝宝  ,多跟他聊天与沟通  ,哪怕他听不懂  ,只要让他感受到爸爸妈妈的重视及关心就足够了  。

              专家说  ,以上案例反映的一个很突出的问题  ,就是宝宝在逆反期时  ,家长该怎么办  ?1-2岁的孩子自我意识开始萌芽  ,但还不能准确区分“你”、“我”、“他”  。

              面对孩子的逆反行为  ,首先家长不必紧张 ,关键是不要“以恶制恶”  ,跟他对着干或是硬碰硬  ,这样的做法最终会导致恶性循环  ,造成更坏的结果  。

              其次  ,尊重孩子的想法  ,孩子和家长同样都有表达自己想法的权利  ,如果孩子的想法不可行 ,家长可以帮助完善和提出合理化建议  ,共同商量  ,不压制或强迫孩子做不愿意做的事情  。

              值得注意的是 ,如果孩子实在蛮不讲理 ,免费收录网失去理性  ,家长应以平和的态度  ,坚定地予以制止  ,但不要当场啰唆地说教  ,那时他是听不进去的  ,事后可以和孩子谈心 ,防止负面情绪在孩子心理堆积  ,心生怨气  ,加重逆反 。

              总而言之 ,家长的心态很重要  ,试着对他理解和尊重 ,不要高高在上地发号施令 ,把他当成朋友  ,既不像对“小皇帝”一样百依百顺 ,也不像对“下属”一样唯我是瞻  ,慢慢地 ,孩子就会像你一样通情达理和善解人意了  。

              专家表示  ,邓妈在和孩子的“斗智斗勇”中经验日益丰富 。每个孩子都有个体差异  ,最有效的方法  ,就是和他玩  ,做他的玩伴 。如果你老是一副教育家似的 ,天天给他讲大道理  ,天天批评他这不对 ,那也不对  ,他只会更加逆反  。邓妈在几个回合后 ,就掌握了孩子的特点  ,改变了训斥、指责、压制、惩罚的做法 ,马上得到事半功倍的效果 。