• <i id='qf0ft'></i>

        <ins id='qf0ft'></ins>

          <code id='qf0ft'><strong id='qf0ft'></strong></code>

        1. <acronym id='qf0ft'><em id='qf0ft'></em><td id='qf0ft'><div id='qf0ft'></div></td></acronym><address id='qf0ft'><big id='qf0ft'><big id='qf0ft'></big><legend id='qf0ft'></legend></big></address>
        2. <tr id='qf0ft'><strong id='qf0ft'></strong><small id='qf0ft'></small><button id='qf0ft'></button><li id='qf0ft'><noscript id='qf0ft'><big id='qf0ft'></big><dt id='qf0ft'></dt></noscript></li></tr><ol id='qf0ft'><table id='qf0ft'><blockquote id='qf0ft'><tbody id='qf0ft'></tbody></blockquote></table></ol><u id='qf0ft'></u><kbd id='qf0ft'><kbd id='qf0ft'></kbd></kbd>
          1. <i id='qf0ft'><div id='qf0ft'><ins id='qf0ft'></ins></div></i>

          2. <span id='qf0ft'></span>

          3. <fieldset id='qf0ft'></fieldset>
            <dl id='qf0ft'></dl>

            葛优微博,家常菜caipu789

            • 时间:
            • 浏览:2

              你相信幼儿园的小朋友会写一封“我爱你”的“情书”吗?近日  ,家住大连西岗区的王女士说  ,她的女儿今年5岁  。有一天  ,班级的一个男孩向她求婚了!原来  ,这个小男孩经常和她的女儿在一起玩 。有一次  ,男孩说:“我们结婚好吗?”女儿想了想  ,同意了  。男孩还说:“你不害怕吗?”女儿说:“有什么害怕的?”男孩说:“结婚后 ,要生小孩  ,会很疼的  。”

              女儿回家后 ,跟王女士说她要与那个男孩结婚 ,这让王女士大吃一惊 。她让女儿下一次要婉言拒绝对方的“求婚”  ,同时也有些无奈:“孩子怎么这样早熟呢?该如何对待呢? ”

              从孩子的心理发展角度看  ,这则新闻其实有点小题大做了  ,因为这个时期的孩子 ,正处在蒙台梭利教育专家孙瑞雪所称的“婚恋敏感期”  ,对恋爱和婚姻非常敏感  ,在这种心理发展规律的支配下  ,们很容易对异性小朋友产生好感  ,进而结成相对稳定的朋友关系 ,并自认为是“恋爱”  ,或者要跟对方“结婚” 。

              婚恋敏感期到来的时候  ,每一个父母都应该很高兴  ,因为我们可以在这个过程中  ,为孩子建立更好的婚姻观念  。对于这个时期的孩子来说 ,“恋爱”、“求婚”是跟吃饭穿衣一样正常的事情  ,没什么难以启齿的  ,千万不要拿成人的眼光审视他们  。说白了  ,实际上孩子之间的所谓“恋爱”和“求婚”之类的行为  ,就是一种交往技能和交往心理锻炼  ,正如学前教育专家朱家雄和胡意慧在点评幼儿心理自助绘本《汤姆恋爱了》时所说:

              "汤姆很喜欢新同学艾伊莎  ,总是忍不住看她  ,想跟她玩  ,但艾伊莎总不领情  ,就算汤姆把心爱的玩具送给她也无济于事……"这是一个让人忍俊不禁的"恋爱"故事  ,或者说是一个关于如何交到好朋友的故事  。对一些人产生好感  ,希望和她成为好朋友 ,就会给对方以关心  。孩子在人际交往中的这些因素  ,2岁女童都能促使他们健康发展 ,让他们快乐成长  。所以  ,对于成人来说  ,也千万不要对孩子恋爱、求婚之类的行为反应过大  ,以免让孩产生愧疚感  ,进而影响正常的心理发展  。”

              首先  ,从某种意义上说  ,孩子对特定对象的“爱恋”可以为家长提供教育契机  ,因为孩子一旦“爱上”某个小伙伴  ,就会非常在乎他的感受  ,家长不妨就势引导孩子形成良好的行为习惯  ,比如  ,如果孩子不喜欢好好吃饭  ,家长就可以故意说“哦  ,听说某某最喜欢认真吃饭的小男生了!” ,有时候 ,这些有意无意的话要比苦口婆心的说教来得管用  。

              其次  ,由于婚恋敏感期的孩子都比较爱模仿  ,且是非判断力差  ,所以如何净化孩子的成长环境  ,帮孩子把握交往行为的度  ,也应该是家长必须考虑的问题 ,虽然家长不应该过分紧张  ,但也要善于明察秋毫  ,适时引导孩子可能的出格行为倾向  。

              其次  ,由于孩子“婚恋关系”本质还是一种人际交往 ,所以家长也不妨有意识地加强他们的交往技能和交往心理教育  。这样  ,孩子才能更容易获得健康、积极的“婚恋关系” ,这将有助于他们健全情感世界、家庭关系和今后的婚姻关系 。平时可以跟孩子分享一些相关的心理自助读物  ,这样更容易引导  ,其中《汤姆恋爱了》、《露露恋爱了》、《爱的奇妙滋味》等都是不错的心理自助绘本  。