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          星巴克总裁,同捷,压轴好戏

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            “我的”“都是我的”  ,几个小朋友在一块儿分糖果  ,其中一个要把所有糖果都纳入自己口袋里  ,在一旁的孩子他妈见状很得意 ,认为宝宝好样的  ,够机灵  。殊不知  ,这样的态度助推了宝宝自私性格的形成  ,不善于分享 ,将影响孩子的长远发展  。

            2~3岁的宝宝常常显得比较“自私”  ,他们不喜欢跟别人分享  。其实  ,对这个年龄段的宝宝来说  ,同捷他们的这种行为是很正常的  。到了2岁左右 ,宝宝开始懂得拥有的概念 ,星巴克总裁并变得以自我为中心  。在他心目中  ,只要他喜欢的东西 ,就都是他自己的 ,更何况那些本来就属于他的东西呢  。因此  ,他容不得别人侵犯  ,只要他的利益受到一丁点威胁  ,他就会迅速行动起来  ,维护自己的利益 。

            小明不知怎么变得自私起来  。小朋友找他借玩具  ,他摆摆手说:“不借 ,借给你  ,我就没得玩了  。”他手里拿着好吃的东西  ,爸爸妈妈开口向他要  ,他也藏得紧紧的 。”这样的情况遇得多了  ,小明妈生气地说:“小明 ,你怎么可以这样自私?”小明听了妈妈的话 ,委屈地掉下了眼泪:“上次你不就没把家里的酱油借给邻居阿姨吗  ?你说  ,‘把自己的东西借给别人  ,神墓游戏自就没了’ 。”这下小明妈愕然了  。原来是自己这个不经意的小举动 ,让小明变得自私了  。

            生活中 ,一些爸妈给宝宝买了较贵重的玩具  ,就叮嘱宝宝不要给别人玩 。有些爸妈甚至很得意自己的宝宝“独占”某样东西 ,认为宝宝这样才不会吃亏  。这些行为以及心理暗示无疑会使宝宝越来越不愿意分享  。

            在游戏中告诉宝宝分享并不等于失去 。第一阶段 ,通过在家中和宝宝玩游戏 ,让宝宝相信玩具分享后能够重新回到自己手里  。如:向他借走一样玩具答应他5分钟后还给他  。第二阶段  ,引导宝宝尝试和小朋友们进行交换玩具的游戏 。如大家交换玩具3分钟后归还 ,让宝宝感受自己既能享用别人的玩具  ,也不会因此失去自己的玩具  。最后 ,组织宝宝们做集体活动  ,游戏最好选择需要团体协作的项目  ,如一起搭积木 。

            以身作则  ,把好的东西分享出去  。每个孩子都是一张白纸  ,而父母便是涂抹这张白纸的画笔 ,榜样的作用往往比说教更容易被宝宝接受  。做好孩子的生活榜样  ,对每一个父母来说  ,都非常重要  。在客人来时  ,妈妈可以把最好吃的食品和客人分享  ,热情地招待客人;出门坐公车时主动让位  ,邻居有困难时热心帮助  。当你从对方那里获得感谢时 ,作出满足而高兴的表现  ,以自身行为引导孩子去学会享受分享的快乐 。

            创造集体相处的环境  ,上幼儿园是不错的选择 。如果你的孩子已经两岁半了  ,建议可送他上幼儿园 ,这对培养他良好的礼貌行为有很大好处  。因为家里的环境是“独”  ,容易养成孩子自顾自  ,不尊重其他儿童的毛病  ,而幼儿园有很多小朋友  ,容易养成谦让、共享、关心他人的好品德 。

            强化宝宝的分享行为  。你要善于发现宝宝表现出的分享行为  ,并及时给予正面强化和反馈  ,帮助他在各种情况下不断地、自觉地产生分享的动机和行为  。你引导的话语、赞许的目光、微笑的面容、亲切的点头等  ,能使宝宝受到极大的鼓舞  ,进一步强化分享行为  ,愿意更多地、自觉地做出分享的行为  。