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            近年来  ,教育工作者对学龄前儿童入学准备进行了广泛研究,结果表明  ,儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、心理和智力等方面的综合考量  ,是围绕着健康的体魄、良好的语言能力、集中的注意力、解决问题的能力、创造性思维、对周围事物的认知以及对外界环境的适应等展开的一系列内容 ,而其中  ,孩子的注意力被认为是最为关键的一项  。怎样才能让孩子学会“全神贯注”呢?有五个方法可以很好地训练孩子的注意力  。首付

            在这个世界上 ,有许多孩子未曾见过和未曾听说过的新鲜事物  ,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子  ,引起他们的极大关注 。因此  ,我们可以充分利用孩子的好奇心来培养专注力(也称注意力)  。

            实验证明  ,强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意  。转动音乐鸟笼  ,会跳的小青蛙  ,会摇头的小木偶 ,自动下蛋的母鸡等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄  。家长可以给孩子买一些类似的玩具  ,用来训练他集中注意力  。特别是0~3岁的孩子 ,采取这种方法是最理想、最有效的 。

            另外  ,还可以把孩子带到新的环境中去玩  。比如带小孩逛公园  ,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观 。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等  ,利用孩子对新事物的好奇心去培养专注力  。

            兴趣是最好的老师  ,人们在做自己感兴趣的事情时  ,总会很投入、很专心  ,小孩子也是如此  。如果儿童在入学前接触的书本知识太多  ,走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西 ,那么 ,大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿  ,东张西望  ,做小动作 。

            在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候  ,总是心不在焉  ,而在做他感兴趣的事情时  ,却能全神贯注、专心致志  。对幼儿来说 ,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制  。因此 ,我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来  。

            培养孩子的兴趣 ,要采取诱导的方式去激发 。比如培养小儿识字的兴趣  ,你可以利用小孩子喜欢故事的特点  ,给小孩子买一些有文字提示的图画故事书  。让小孩子一边听故事一边看书  ,并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的 ,引发孩子识字的兴趣  ,然后认一些简单的象形字  ,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养  。

            兴趣是产生和保持注意力的主要条件  。孩子对事物的兴趣越浓 ,其稳定、集中的注意力越容易形成 。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣 ,并以此为媒介来培养孩子的注意力 。

            前苏联心理学家曾做过这样一个实验:让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下  ,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里  ,观察孩子注意力集中的时间 。实验结果发现  ,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟  ,6岁幼儿可坚持71分钟 ,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%  。在单纯完成任务的形式下 ,4岁幼儿只能坚持17分钟 ,6岁幼儿只能坚持62分钟  。实验结果表明  ,孩子在游戏活动中  ,其注意力集中程度和稳定性较强  。因此  ,我们可以让孩子多开展游戏活动 ,在游戏中培养婴幼儿的专注力 。

            游戏活动方法很多  ,比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法  。其具体作法是:家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上  ,并教孩子清点玩具的数量  ,让孩子说出玩具的名称 ,记住玩具的种类 。然后  ,趁孩子不注意的时候  ,拿走其中的某样或几种玩具 。问孩子:“什么东西不见了?”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找  ,这种训练方法简单、灵活而实用  。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法 。

            游戏是婴幼儿喜爱的活动  ,它能引发孩子的兴趣  ,使孩子心情愉快 。家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动  ,并在活动中有意识地培养孩子的专注力 。

            孩子对活动的目的意义理解得越深刻  ,完成任务的愿望就越强烈  ,在活动过程中  ,泛站群程序注意力就越集中  ,注意力维持的时间也就越长 。

            比如:一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子 ,如果你许诺他认真写字  ,按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物  ,他一定会放下心来  ,集中注意力认真地写字  。

            在日常生活中  ,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力 。如问孩子:“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”  ,或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等  ,这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意  ,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯  。

            现实生活是一个处处充满诱惑 ,时时会有外来干扰的世界  ,要维持长时间的、集中的注意力  ,必须具备一定的自我控制能力 。所以  ,从某种意义上说  ,良好的专注力是稳定而集中的注意力和自制力的结合  。

            要培养超常的专注力  ,就必须从小开始培养孩子的自制力  。这就要求家长有计划地在日常生活中  ,不断向孩子提出适当而合理的要求  ,培养他们良好的意志品质 ,鼓励他们按时完成任务  ,把每一件事做完 ,不半途而废  ,培养他们控制自己行为的能力  。

            当然  ,集中孩子的注意力的方法有很多  ,其具体实施方法也不尽相同 。家长可根据孩子专注力发展的特点  ,采取适当的方法 ,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力  。只要你采取科学的方法和态度  ,努力去做  ,一定会取得成功的  。