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            ffx,组建,大蛇丸vs三代是第几集

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               中国石油大学(华东  ,以下简称华东石大)是国家教育部门直属全国重点大学 ,2017年学校进入国家双一流建设高校行列  。体育教学部(以下简称体教部)为学校直属独立建制的教学单位 。近年来  ,华东石大积极改革高校体育教学  ,注重以体育促进德育发展  ,通过点燃学生的体育激情、锻造学生的品德与行为、以陶冶学生的情操助推校园文化建设等方法  ,催化学校的凝聚力  ,取得了较好的成绩  。本文是山东省社会科学规划服务决策咨询项目基于‘一带一路’与齐鲁传统体育文化对外传播下的智库构建研究(课题编号:19BJCJ45)和山东省高校科研计划项目基于优化高校体育教学模式的信息技术平台构建研究(课题编号:J18RB254)的成果  。

               方法一

               点燃激情 ,催化学校凝聚力

               高校是培养国家建设者和接班人的关键场所  ,体育则在高校中承载了传递文化、激发热情、凝聚人心的重要使命 。实践证明  ,体育赛事带给人的荣誉感和使命感  ,能够长久激励学生自身的发展和影响学校的各个方面 。华东石大体教部积极组织学生参加各种赛事活动  ,其中女子沙滩排球11次夺得全国大学生沙滩排球锦标赛冠军  ,乒乓球在全国大学生乒乓球锦标赛中也名列三甲  ,在其他运动赛事中的表现也很突出  。竞赛活动在点燃学生体育热情的同时  ,也极大地激发了他们的爱校热情  。

               此外 ,华东石大还持续多年不定期组织开展主题鲜明的体育活动  ,如校园师生对抗篮球赛  ,教师节的同舟共济户外拓展活动等 ,不仅打造了精彩的体育赛事  ,让学生感受到体育之美 ,更增加了全校师生的凝聚力和协同力 。

               方法二

               锻造品格  ,培养学生良好行为习惯

               大学生是高校体育的主力军  ,他们的思想行为、道德品质都能体现在体育活动中  。因此 ,华东石大高度重视体育对学生良好行为习惯的培养功能  ,以学生体育运动特点为突破口 ,以21天效应为基础 ,以公体教研室、体质健康测试中心等机构为平台 ,构建出一个4个21工程  ,以培养学生良好的行为习惯 。例如 ,华东石大在组织学生晨跑中  ,通过合理的安排巧妙地向学生展示这一体育项目的魅力  ,再配以适当的奖惩制度  ,形成一整套完善的培养模式 。在第一个21天中  ,学生普遍表现得较为刻意  ,过程中也存在较多的执行问题;到第二个21天时  ,学生已经基本适应晨跑活动  ,此时会进一步强化晨跑的强度  ,并逐步解决学生其间产生的各种问题;到第三个21天后  ,学生已经基本从内心接受晨跑活动  ,并能够主动参与及分享活动心得  ,进一步巩固了活动成果;到第四个21天时  ,学生已经完全将晨跑作为一种行为习惯  ,能够主动、自觉、自发地参与到活动中 ,并且还能够对身边的同学起到带动作用  。在坚持实施4个21工程后  ,不仅能培养学生晨跑锻炼的生活习惯  ,更培养了他们积极向上、坚持不懈的良好品格  。

               方法三

               陶冶情操  ,助推校园文化建设

               在高校校园文化建设中  ,高校师生是主体  ,校园环境则承担着重要载体的作用  ,因此华东石大致力于构建科学严谨、健康向上的校园文化 ,对学生的行为规范、价值追求和综合素质的养成  ,有着潜移默化的作用  。首先  ,华东石大积极探索和深化大学体育在理论与实践方面的改革  ,结合大学生生理、心理特点  ,实行三自主教学模式 ,开设了20多种体育选修课程  ,将体育理论与健康知识融入课程教学之中  ,使体育功能在校园文化建设中更趋完善和优化 。其次 ,华东石大在组织和参与高质量体育活动的同时  ,配合恰当的教育和引导  ,逐步培养学生自觉参加体育活动的意识  ,真正把体育融入文化生活中  。组建最后 ,华东石大以《大学生体育合格标准》《国家体育锻炼标准》为基础  ,依托多年的资源积累和经验磨合  ,构建出一套完善、可行的规章制度  ,促进学校优良体育风气的形成  。

               (作者系中国石油大学(华东)体育教学部 孔勇)

               

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